am Blabacherhof
PRIMING - und BILDUNGSHOF
BLABACHER
Mag. Dr. Isabella Boitllehner, MA
Dambachstrasse 74
4451 Garsten
Priming- und Bildungshof BLABACHER
Zugang ermöglicht Lernen !
Menschen lernen, entwickeln sich und wachsen nicht unter Druck.
Stress blockiert.
Sicherheit öffnet.
Am zertifizierten Green-Care-Hof Blabacher verbinde ich wissenschaftliche Erkenntnisse aus Bindungsforschung, Neurobiologie und Pädagogik mit der besonderen Wirkung von Pferden, Natur und Beziehung.
Im Mittelpunkt meiner Arbeit steht das pferdegestützte Priming – ein wissenschaftlich fundierter Zugang, der Stress reduziert, Sicherheit fördert und Menschen für Lernen, Entwicklung und Veränderung öffnet.
Meine Forschung und praktische Arbeit zeigen immer wieder:
Entwicklung beginnt nicht mit Forderung. Entwicklung beginnt mit Zugang.
Deshalb arbeite ich in drei Bereichen:
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Priming mit Pferden - Pferdegestütztes Priming schafft die Voraussetzungen für Lernen, Entwicklung und Beziehung, wirkt als „Door Opener“ – insbesondere dort, wo Stress, Unsicherheit oder belastende Erfahrungen Entwicklung erschweren.
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Seminare & Fortbildungen - Praxisnahe Seminare, Vorträge und Weiterbildungen für PädagogInnen, Fachkräfte und Einrichtungen. Im Mittelpunkt stehen Bindung, Stressregulation, Lernen, menschliches Verhalten und die professionelle Gestaltung von Beziehungen.
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Wissen & Forschung - Bücher, Onlinekurse, Fachbeiträge und wissenschaftlich fundierte Inhalte machen aktuelles Wissen verständlich und unmittelbar für die Praxis nutzbar.
.... für Kinder, Jugendliche und Erwachsene,
.... für Menschen, die im sozial/pädagogischen Bereich
arbeiten
... und alle, die verstehen wollen, warum Verhalten
entsteht und wie Entwicklung gelingen kann.
PRIMING MIT PFERDEN
„Two feet move your body, but four move your soul!“
Zugang ermöglicht Lernen
Menschen lernen nicht unter Stress.
Wenn das Gehirn mit Überforderung, Unsicherheit oder Anspannung beschäftigt ist, stehen Schutzmechanismen im Vordergrund. Entwicklung, Lernen und Beziehung treten in den Hintergrund.
Priming nutzt gezielt neurobiologische und bindungsbezogene Mechanismen, um diesen Zustand zu verändern. Es schafft die Voraussetzungen für Offenheit, Lernen, Entwicklung und Beziehung.
Am Priminghof Blabacher arbeite ich mit pferdegestütztem Priming. Anders als bei klassischen pferdegestützten Interventionen, Trainings oder Therapien geht es dabei nicht darum, Aufgaben zu lösen, Fähigkeiten zu trainieren oder Menschen zu bestimmten Handlungen anzuleiten.
Im Mittelpunkt steht die Wirkung des Pferdes selbst.
Warum wirkt Priming?
Weil es nicht am Verhalten ansetzt, sondern an den Voraussetzungen für Entwicklung.
Durch ihre hohe Sensibilität für soziale Signale, Emotionen und Körpersprache wirken Pferde als Resonanzpartner. Gemeinsam mit Natur, Beziehung und positiven Interaktionserfahrungen können sie Stress reduzieren, bindungsbezogene Verhaltenssysteme aktivieren und Offenheit fördern.
Priming ist daher keine weitere Intervention.
Priming schafft die biologischen und emotionalen Voraussetzungen, damit pädagogische, therapeutische oder beratende Prozesse überhaupt wirksam werden können.
Es ist der Türöffner für Entwicklung.
Denn Entwicklung beginnt nicht mit Forderung.
Sie beginnt mit Zugang.
Priming ist ein Türöffner
Priming ist keine Therapie, kein Training und kein Reitunterricht.
Priming schafft die Voraussetzungen, die Menschen benötigen, um von pädagogischen, therapeutischen oder beratenden Angeboten profitieren zu können.
Dort, wo Stress Entwicklung blockiert, kann Priming Zugang ermöglichen.
Dort, wo Unsicherheit Beziehung erschwert, kann Priming Sicherheit fördern.
Dort, wo Lernen nicht gelingt, kann Priming die Grundlage schaffen, damit Lernen wieder möglich wird.
Für wen eignet sich Priming?
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Kinder und Jugendliche
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Familien
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Menschen in belastenden Lebenssituationen
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Fachkräfte aus Pädagogik, Sozialarbeit und Betreuung
Warum wirkt Priming?
Weil es nicht am Verhalten ansetzt, sondern an den Voraussetzungen für Entwicklung.
Priming schafft Zugang.
Und Zugang ermöglicht Lernen und Exploration - Bindungsoffenheit und Vertrauen.
MEHR ALS PÄDAGOGIK
Mehr als Pädagogik
Verhalten entsteht nicht zufällig.
Herausfordernde Situationen in Pädagogik, Betreuung oder Begleitung führen oft zu Stress – bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen ebenso wie bei den Fachkräften selbst. Stress erzeugt Unsicherheit. Unsicherheit führt zu noch mehr Stress. Ein Kreislauf entsteht.
Um Menschen professionell begleiten zu können, braucht es mehr als Methoden und Techniken. Es braucht ein tiefes Verständnis dafür, warum Menschen handeln, fühlen und lernen, wie sie es tun.
Meine Arbeit basiert auf Erkenntnissen aus Bindungsforschung, Psychologie, Pädagogik, Sonderpädagogik, Neurowissenschaften, Lerntheorien und Verhaltensbiologie.
Dabei geht es nicht um Rezepte und Methoden.
Es geht um den Kern pädagogischen Handelns:
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Wie entsteht Sicherheit?
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Warum blockiert Stress Lernen?
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Welche Rolle spielen Beziehung und Bindung?
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Wie können wir Menschen in ihrer Entwicklung wirksam unterstützen?
Pferde, Tiere, Natur und Beziehung dienen dabei als Zugang. Sie schaffen einen Rahmen, in dem Regulation, Vertrauen und Entwicklung möglich werden.
Mein Ziel ist es, Menschen zu befähigen, die Balance zwischen professionellem Wirken und feinfühligem Handeln zu finden – und diese auch in herausfordernden Situationen aufrechtzuerhalten.
FACHKRÄFTE / WISSEN
Entwicklung braucht Beziehung. Professionelles Handeln braucht Verständnis.
Menschen professionell zu begleiten erfordert mehr als Methoden.
Wer mit Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen arbeitet, begegnet täglich Themen wie Stress, Verhalten, Bindung, Lernen, Entwicklung und Beziehungsgestaltung.
Auf Basis meiner wissenschaftlichen Arbeit, langjährigen Praxiserfahrung und Forschung unterstütze ich Einrichtungen bei der fachlichen Weiterentwicklung ihrer Mitarbeitenden und Konzepte.
Mein Angebot am Hof:
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Seminare und Fortbildungen
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Pädagogische Tage
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Workshops zu Bindung, Stressregulation und Lernen
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Einführung in das Konzept des Primings
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Literatur, Onlinekurse und Wissensvermittlung
Im Mittelpunkt steht dabei immer die Frage:
Wie können wir Menschen / unsere MitarbeiterInnen so begleiten, dass Entwicklung, Lernen und Beziehung möglich werden?
Ich freue mich
auf eine
Kontaktaufnahme
Dr. Mag. Isabella Boitllehner, MA
Dambachstraße 74, 4451 Österreich
am Blabacherhof
